Célia Le Normand

Célia est docteure en psychopédagogie et cumule plus de dix ans d’expérience auprès de jeunes et de familles en situation de vulnérabilité (jeunes et familles endeuillés, réfugiés et demandeurs d’asile, suivis par les services de protection de la jeunesse, confrontés à des enjeux d’attachement, etc.). Dans le cadre de sa recherche doctorale, elle s’est intéressée à l’adaptation scolaire et sociale de jeunes confrontés à la perte prolongée (divorce, placement, immigration, hospitalisation, etc.) ou définitive (décès) d’une figure d’attachement. Ses travaux ont permis de mieux comprendre les parcours souvent complexes de ces jeunes, de mettre en lumière les multiples ruptures qu’ils traversent et de proposer des pistes d’intervention éducative favorisant un soutien accru en milieu scolaire. Présentement, ses travaux de recherche visent à élargir la conception de l’attachement en s’intéressant aux liens collectifs et symboliques (territoriaux, culturels, numériques, etc.) des jeunes, ainsi qu’à l’impact des bouleversements environnementaux, sanitaires et sociaux contemporains sur leur sentiment d’appartenance et leur santé mentale. Ses recherches visent ultimement à mieux orienter et adapter les services qui leur sont offerts en santé mentale. Lorsqu’elle ne travaille pas, elle aime passer du temps en nature avec sa famille, faire de la poterie et recevoir ses amis autour d’un bon repas.